yoshidanobuo’s diaryー高校数学の“思考・判断・表現力”を磨こう!ー

「大学への数学」執筆者・吉田信夫の数学探求ブログ(共通テスト系問題の研究報告)

集合と命題

不等式の解の話の「最終回」

数学における認知の個人差・多様性というものについて考えました.真実は1つですが,それにみんなが到達しているのではなく,その途中にあるのだと思います.『2次不等式x^2-3x+2<0を解くと1

不等式の解の話の続き・・・

これの続きです ⇓ yoshidanobuo.hateblo.jp 「条件と範囲」 𝑙𝑜𝑔(𝑥-1)+𝑙𝑜𝑔(3-𝑥)の真数条件について,まず考えてみます. 『𝑙𝑜𝑔(𝑥-1)+𝑙𝑜𝑔(3-𝑥)が定義されるような実数𝑥の条件(𝑙𝑜𝑔を用いずに)』であれば,「𝑥>1かつ𝑥<3」でも「1<𝑥<3」でも良いように思います…

「1<x<2」が正解のときに「1<xかつx<2」と答えたら3点満点の何点?

最近,Twitterをやるようになりました. 『【2次不等式の基本的な計算問題】「1

共通テスト数学・出題ミス?

「2023共通テスト 数学ⅡB」の問題で,少し考察. もしや,出題ミス!? 第1問[2]の一部です. **** log_2(3)が有理数であると仮定すると,log_2(3)>0であるので,二つの自然数p,qを用いてlog_2(3)=p/qと表すことができる.このとき,(1)によりlog_2(3…

「-1≦x≦1⇔x=sinθ(0≦θ<2π)」なのか?

こんな質問がありました.合わせて,色んな問題で「解」というものを考えるけれど,それって正確にはどういう意味?と. 何となくで数学をやっていると気にも留めないですが,ちゃんと知ろうとしたら躓くところです.だって,高校数学のブラックボックスに近…

三段論法  (A→B かつ A) ならば B

三段論法 (A→B かつ A) ならば Bのことを考えてみます.***「2=1ならば3は偶数である」は真.「2=1のとき,1ずつ加えて3=2であり,2が偶数だから,3も偶数である」という論理展開に問題がないから.一方で、「2=1ならば3は奇数である」は真. 「2=1…

「解」という,高校数学においてあいまいな言葉について

手書きですみません. 常にここまで考えて話したり書いたりはしていませんが,いざとなったらここまでやりたい,というものです.丁寧にやると,中高生の納得度は高いと思います.(計算が苦手な生徒でも,哲学的な話だから,意外と食いつきが良かったり)

前記事を認めると,「√4=±2」なのか?

前の記事の続きです. ±は罪深い表記だと,改めて思いました. 「実数xについての方程式x^2=1」とは, 「実数xを変数とする条件x^2=1」のことで,その解とは, 「変数xに代入して得られる命題が“真”になるもの」のこと.ただし,「解をすべて求めること」…

「|x|=±x」は常に成り立つ!?

この主張以外の受け付けない,という趣旨ではなく,±を雑に扱うと危険である,というのが趣旨です.言い切る口調で書きますが,広い心で読んでください. **** 「|x|って何?」と聞いたら「±x」と返ってくることがあります.関数としての|x|を扱っていて…

x=1は「xが1である」ということなのか?

場合によりますが,「xに1を代入したときにのみ真になる条件だ」という意味であって「xが1である」という主張ではないと考えることもできます.詳しく書いてみます(長い・・・). xについての2次方程式x^2+x-2=0を解くと x^2+x-2=0 (x-1)(x+2)=0 x=1,-2…

andでつなぐもの  ~「数」と「条件」と「集合」と~

数学における「and」には,2種類の訳「と」と「かつ」があります.x=1,2の“,”は「and」ですが,これは 「xとして適するのは1と2である」なんでしょうか?それとも, 「x=1かつx=2である」なんでしょうか?文脈的には前者なのですが,そのように空気を読…

「または」も色々

※ [ ]はガウス記号(中に書かれた実数の整数部分) (1)nが偶数のとき,n-2[n/2]=0だから,x+y=1nが奇数のとき,n-2[n/2]=1だから,x^2+y^2=1 表し得る図形は,円x^2+y^2=1と直線x+y=1です.場合により,「直線または円」です.文字定数nの偶奇により,「…

有理数と無理数の配置イメージ

「有理数」と「有理数」の和は,必ず「有理数」「有理数」と“無理数”の和は,必ず“無理数” しかし, “無理数”と“無理数”の和は,「有理数」であることも“無理数”であることも. 数直線上にある「有理数」と“無理数”.いずれも無数に存在するけれど,「有理数…

似て非なる問題,真の姿は?

置き換えたら2次式になるタイプだ.範囲をしっかり考えよ!置き換えたものが2次方程式でも2次関数でも,ほとんど同じだ! ってやってしまうのですけど・・・ むっちゃ細かく見たら,ぜんぜん違う問題なのではないか?※こうやって解くべきだ,と言いたいの…

「そして」は,「かつ」なのか?「または」なのか?

実数xについて [1]x^2=1を解くと,x=1とx=-1 [2]x≧-1とx≦1を満たす条件は-1≦x≦1 [1]は,解の集合{-1,1}において,「要素は1と-1である」と言っています.解xについて x=-1 または x=-1が成り立つということです. [2]は,「x≧-1の範囲」と「x≦…

空集合 ∅ に関する考察

※本稿は,高校数学における空集合の扱いについて考察するものです. 公理的集合論については,考えません! n(A∪B)=n(A)+n(B)-n(A∩B)が常に意味をなすためには,要素の個数が0である集合が必要になる.そうして定義された空集合は,あらゆる集合の…

同一直線上にある条件が,AP=tABですか???

【やはり,⇔は嫌いだ!】 条件と条件を,軽々しく「⇒」や「⇔」でつなぎたくなる人,居ませんか?お願いです. 使う前に,ぜひ,一歩踏みとどまってください. 写真にはあのように書きましたが,本当は,明記された全体集合を優先して,「Pの条件」として捉…

問題文によっては,想定外の解答を認めざるを得なくなる件

今回も重箱の隅をつついていきます(笑)もはやライフワークですね.さて,ほぼ同じ問題を4つ挙げています.いずれも,a=-1を答えるのがベストですが,a=1,-3という“誤答とされるもの”が正答と見なされ得るものがあります.良ければちょっと考えてみてくだ…

【入試問題紹介】 出題者の意図は,いったい・・・

【入試問題紹介】出題者の意図は,いったい・・・ 2021年の某大学の入試問題です. 問題文が分かりにくかった,と受験した生徒(合格!)に言われました.集合を使って書いたり,論理構造を問うようにすると,混乱してしまう人がかなり多くなると思います. …

場合分けって,色々ないですか?

「場合分け」のこと,実はあんまり分かっていないかも知れません.2つの場合分け,区別できていますか? 問.aを実数の定数とする.2次関数 f(x)=x^2-2ax の 0≦x≦1 における最小値を求めよ. 解.f(x)=(x-a)^2-a^2 だから・0≦a≦1 のとき,最小値はf(a)…

どう解く?共通テスト・第2日程 数学Ⅰ・A How to Solve IA

1/31に行われた大学入学共通テスト・数学ⅠAです.中間発表での平均点が35点!驚きです.そんなに難しいのでしょうか?僕は47点くらいになると予想していて,第1日程の55.6点(中間発表)よりは低くなりそうと思っていましたが,ここまでとは.…

x=0 ⇔ x=1 ⇔ x>0 ー0は1で,正の数は何でも0なのか??ー

重箱の隅の隅の隅ばかり突いていて,頭がおかしい人だと思われそうですが(笑)定義に従って議論を進めて奇妙な結論になるからといって,感情的にそれを排除するのは良くないだろうと思います.ということで,そんな例を紹介しています. 全体集合をUとして…

偶数は4の倍数なのか? ー心情と数学ー

先日の記事 同値記号を使って証明を書く - yoshidanobuo’s diaryー高校数学の“思考・判断・表現力”を磨こう!ー ですが,Facebookで画像とちょっとのコメントだけ公開していました.インスタと同内容です. https://www.instagram.com/p/CIcZkaalsx0/ これに…

同値記号を使って証明を書く

以前は同値記号⇔をよく使っていました.学生の頃は一切使っておらずでしたが,この仕事について初めて使うようになりました. 何も考えずに使っている時期もありましたが,よくなかったなぁ,と反省しています.当時は,条件と命題の違いも言語化できていな…

色んな図形を1つの方程式で表す快感③

悪ノリが止まりません(笑) y=x^2 (0<x≦1) を |y-x^2|+||x|/x-1|+||x-1|+x-1|=0 と表しました.なかなか素敵と自画自賛しています. 色んな図形を1つの方程式で表す快感① - yoshidanobuo’s diaryー高校数学の“思考・判断・表現力”を磨こう!ー 色んな…

「3が偶数ならば,2は奇数?2は偶数? どっちが“真”?」

偽なのは, 2が偶数ならば,2は奇数である の1つだけ! 何ででしょう? 高校数学では扱わない部分ですが,踏み込んでみましょう! いきなり結論ですが ************ 命題p,qについて,「p→q」が“真”になるのは p,qがともに“真” また…

2>1⇔3>2 なんて書いちゃいませんか?

2重線の「⇒」は,「命題」を作る記号.1重線の「→」は,高校教科書には登場しないですが,前後に「命題」や「条件」と伴って「ならば」を表すものです. この点をちょっと説明します. 適当な集合Aを全体集合として,「条件」の p(x)→q(x) (p(x)ならばq(x…

必要十分条件,本当の意味が分かっている人は限りなく少ないのかも・・・

条件 p(x) は,x に代入するごとに命題(真偽が決まる)になるものでしたね. 命題p(0)は真,命題p(π)は偽 という具合に. p(x)→q(x) は,x に何か代入しないと真偽が決まらないので,「条件」. 任意の x について「p(x)→q(x)」 とすると,「命題」になるの…

「定義されるか,定義されないか」と「真か偽か」はどういう関係なのか?

探求モードに入ってしまいました(笑)logを使って,「定義されるされない」と「真偽」について,考えてみようと思います. (1)は,前に書いた通りです. ☟真・偽は必ず判定できるとは限らない! - yoshidanobuo’s diary私は「命題でない」が正解だろうと思…

真・偽は必ず判定できるとは限らない!

「私はカッコイイ」 は真か偽か?私は「真」だと思っているが,「偽」だという人が存在しないとは言い切れない.きっと居ないだろうが,それを証明できないので,判断できない.もう少し正確に言っておこう. すべての人は,「私のことをカッコイイ」と思う …